臺灣國家公園

採訪報導：臺灣國家公園電子報編輯小組、程品璿
照片提供：Scott Kraynak、營建署、玉山國家公園管理處、陽明山國家公園管理處 、太魯閣國家公園管理處、雪霸國家公園管理處、台江國家公園管理處 、墾丁國家公園管理處、金門國家公園管理處

設立國家公園的概念，始於19世紀。人們開始重視大自然、保護原始生態，各國紛紛訂立環境保護法規。美國首先成立了世界上第1座國家公園─黃石國家公園，以強制力量避免人為過度開發或破壞，維持保護區的原始樣貌；接著澳洲、加拿大相繼成立世界上第2座、第3座國家公園。如今，全世界幾乎每個國家都設立國家公園，現今臺灣國家公園的管理制度，主要是師法美國國家公園之經營管理，多年來透過國際間保育人士的相互交流，一路走來也已30多年。

今年秋天，美國國家公園巡查員（Park Ranger）史考特‧奎內克（Scott Kraynak）背負著重重的行囊，裝滿了國家公園解說專書、解說員培訓手冊小小解說員勳章以及親手繪製的明信片來到臺灣，以”My life as a Ranger”為題開啟了與國家公園從業同仁的對談，分享從事公園巡查員的生命經驗，同時深度造訪臺灣這美麗的福爾摩沙。熱愛戶外自然活動的Scott，從小就立定志向，要成為國家公園的巡查員，大學時選擇就讀公園及戶外遊憩學系，畢業後通過執法訓練、急救、救難訓練、解說教育等巡查員資格認證，並接受許多保育工作專長訓練，如今終於獲得了巡查員終身職的資格，完成了他的夢想。Scott擁有豐富的巡查經歷，曾經在美國聯邦政府陸軍工程兵隊(U.S. Army Corps of Engineers)、美國森林署聖海倫火山國家紀念地(Mount St. Helens National Volcanic Monument)、比斯坎國家公園(Biscayne National Park)、大峽谷國家公園(Grand Canyon National Park)、藍嶺公園(National Park Service, Blue Ridge Parkway)、佛羅里達州立公園(Florida State Parks.)等地擔任巡查員職務，歷時13年。除了為遊客解說公園的資源、勸導或取締違法遊客外，在遊客遇險時，也要執行救難任務。

相信許多人都被Scott親和力十足的笑容給感染到，謙和待人的態度也令人印象深刻。Scott說：「在大峽谷國家公園，每天都有世界各國的遊客來造訪，語言不通不是問題，用最大的熱忱與最誠懇的笑容迎接遊客的來訪，就是最完美的溝通！」

2009年8月，Scott被指定為美國總統歐巴馬一家人進行大峽谷國家公園導覽解說的解說員。當人們問到，要如何成為一個好的解說員時，Scott再三強調：「我絕對不是最優秀的解說員，沒有很高的學位，也沒有了不起的經歷，但我對於這份工作，有著無比的熱情(Passion)…我從小熱愛大自然，所以只要是我能做得到的，我都願意去做。」他透過用照片展示自己利用工作之餘，將一間荒廢的維吉尼亞州解說員辦公室轉變成解說展示室，這並不是因為工作需要，而是他對這份職業的熱愛，而這喜愛的程度已經超過擔任解說員的層次了！從他的身上，足以見到，他對自然的專業、對工作的熱忱以及開闊的心胸，成就了他在解說教育上的高度。

營建署講座～My life as a ranger Scott於美國大峽谷國家公園為世界各國遊客解說峽谷之美

將專長融入解說教育，時時刻刻都是機會

演講中提到，Scott的背包裡永遠都放著相機與筆記本，因為「你永遠不知道你會在何時何處，遇到驚喜」，他口中的驚喜，就是動物與植物，尤其是保育類、珍貴稀有類的動植物，總是不期而遇，他會馬上拿起相機拍攝，加上個人豐富的生態知識，若剛好遊客在旁，就能即刻來一場最生動的生態解說；而這些準備，也是自己的生態資料庫，在日後教學中，可以隨時拿出來和學員們分享。Scott說：「親自去體驗，是最好的學習方式，這比你從書本或電視上所得到的知識都還要來得強烈。所以我在解說時，除了既有課程內容之外，我一定會想辦法再去準備更有趣的課程內容，希望能夠帶給遊客深入的體驗。」過去曾在聖海倫山國家火山紀念地擔任巡查員的他，總是會讓遊客親自去抱、去觸摸，去感受火山岩的特殊質地。而具有藝術背景的他也發揮所長，在大峽谷國家公園帶領遊客透過畫筆，用眼、用心去感受大峽谷的光影變化之美。

Scott的生態藝術作品

環境教育必須向下紮根，這一點是Scott從小就親身經歷的過程。讓孩子接觸大自然，在環教過程中學到知識與責任感，小小解說員（Junior Ranger）正是在許多美國國家公園皆進行的活動，在為期數週的活動結束後，每位學員都可以得到一個小小解說員徽章。任務完成後，孩子們臉上自信榮耀的笑容，絕對是Scott解說教育的最大動力來源！「孩子們是種子，今天來參加活動的這一群孩子們中，也許會有受到了我們的影響，而未來投入保育和解說工作的孩子；或是，孩子們在得到正確的保育觀念後，回去影響他身邊的家人與朋友，只要想到這些，就讓我很欣慰。」Scott感性的述說自己如何為小朋友們舉辦解說教育課程的經過。培養使命感與責任感，啟發人們熱愛自己的國家公園與土地，是Scott的解說教育中最重要的一環。Scott提及，他時常會遇到許多遊客，如果這些遊客做了一些對環境有意義的事情，也可以得到徽章。例如，有一次遇到一群德國的重機車手，他們沿路撿拾垃圾，Scott便送給他們每人一個小小解說員徽章，讓他們因為有機會參與美國國家公園的服務而感到自豪！此行走訪墾丁國家公園，管理處特別安排2位英語小小解說員孫宇澤、孫宇謙兩兄弟為Scott全程解說墾丁之美，更令他感到印象深刻。

Scott在大峽谷國家公園為小小解說員 認證 墾丁國家公園英語小小解說員孫宇澤、孫宇謙兩兄弟帶Scott 導覽恆春古誠、鵝鑾鼻、港口吊橋

造訪臺灣國家公園的絕美丰姿，經驗交流無國界

臺灣因地理位置受板塊運動擠壓、衝擊而形成特殊山岳、溪谷等地形，加上海洋氣候特色，孕育出豐富多樣的生態物種，Scott為國家公園的生態、人文、地景的多元化感到驚豔不已，特別是攀上玉山主峰時，更感動與讚嘆東北亞第一高峰的雄姿。在走訪國家公園的行程中，Scott先與管理處的同仁進行交流會議，分享美國國家公園歷程、組織架構與土地管理，對於兩國相同的土地管理與原住民保障、文化傳統保存等問題，玉管處同仁都有深度興趣與提問，最後Scott以「為了後代子孫(For future generations)」作為簡報結語，強調美國國家公園對族群融合、多元文化的重視。而3天的玉山主峰行程中，特別在排雲山莊與玉山國家公園巡查員大哥們促膝長談工作心情，對於能夠身為國家公園巡查員的一份子，做喜歡的事、為環境盡一份心力、使生態保育永續，讓國家公園的相關工作能做得盡善盡美，是他最感榮耀的事情。在玉山時，Scott得知臺灣獼猴禁止餵食的宣導與現況，也讓他有感而發：「過去我們也有類似情況，人們可能基於同情或好奇餵食野生黑熊，結果黑熊開始主動出沒在露營區，靠近人類，這是非常危險的事，我們知道野生黑熊是有攻擊性的。曾重複捕獲同一隻黑熊，到遠地野放後，又跑回原地，最後因為他對人類的攻擊而不得已將牠射殺，這是相當悲傷的結果。所以環境教育是很重要的事情，人們必須要知道正確的觀念。」

玉山國家公園管理處交流座談會～America’s Best Idea Scott與排雲醫療站巡山員交流

攀登玉山主峰，造訪玉山絕美丰姿 Scott在小油坑步道旁以溫度計量測噴氣孔溫度

地質學亦是Scott所擅長的部分，因此對於太魯閣國家公園的峽谷地形以及陽明山國家公園的大屯火山地形很有興趣，走在太魯閣，其峽谷地景也是經由河流億萬年切割而成，因此，當他在太魯閣分享大峽谷國家公園的地質以及藝術史時，也觸發同仁們的深度探索。走在陽明山小油坑步道上，雖因大霧無法欣賞火山爆裂口的全貌，但Scott展現了他對大自然的愛好與好奇心，不但仔細聆聽志工老師的解說，同時更細心地觀察步道上的一景一物。當陽管處提供溫度計讓他測量噴氣孔的溫度，他非常專注地在這項體驗上，肯定這種現場體驗對於瞭解火山現象的重要性，同時也可以設計在各種環境教育解說中。而在大屯火山觀測站，透過中央研究院地球科學所林正洪教授解說觀測站中以地震、地化、地溫以及地殼變形等因子，長期監測並分析陽明山火山的變化，了解陽明山火山的監測情形。另外，林教授也模擬大屯火山群噴發，火山灰因隨著季節不同與風向轉向飄散的變化圖。由於Scott曾經在火山型的國家公園任職，因此也特別專注於聆聽林教授的解說及見解。

由林正洪教授、保育課羅淑英課長帶領Scott參訪 大屯火山觀測站 Scott與林正洪教授討論美國與臺灣的火山地形地質

太管處講座～Grand Canyon Geology 一行5人成功登抵21公尺高樹冠平台，並解說樹冠平 台用於研究之種種

令Scott記憶深刻的是走訪雪見遊憩區期間，參訪蝙蝠屋以及體驗攀樹技巧與樹冠層生態觀察，這可是他生平第一次爬樹就登上21公尺高平台喔!他深切體會到雪霸國家公園對於樹冠平台提供人們接近自然、體驗自然、認識環境保護與生態的用心。而在金門國家公園的經驗分享座談中表示，金門國家公園各展示館解說內容十分完善，並認為金門在地的自然、人文等條件已具備世界級的水準。

Scott也短暫的走訪高雄都會公園與訪台江國家公園，見證都會公園垃圾變黃金的傳奇，並肯定甫成立的台江遊客中心所提供的服務能量，他同時建議可以善用當地產業資源的元素(如鹽、蚵殼)融入到台江國家公園的環境教育活動。

經驗交流後，Scott與金管處處長及同仁之合影 向Scott介紹園區資源及台江內海的變遷

墾丁國家公園夜間觀察

把環境教育當作終身志業，致力國家公園服務

Scott特別介紹了一本美國的暢銷書Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder（失去山林的孩子：拯救「大自然缺失症」兒童，野人出版社），書中呈現了現代孩子無法接觸自然造成在成長過程中生命的缺失，表示現代孩子很少能夠像他一樣，在自然中隨時都可以跪在土地上拍攝動、植物等熱愛大自然的行為，為此，他感到十分憂心。也因此，Scott把國家公園巡查員的工作當作終身志業，樂在工作，全心投入；除了解說、研究、山林消防、山難營救等多方面技能外，他也學習跨領域的技能和保育知識，希望這些能夠成為他在環境教育工作上最佳助力，讓遊客透過他的解說，學到更完善的環境保育和自然生態。

這次的來訪，看到臺灣國家公園建構的經營管理與系統規模，Scott對國家公園的從業同仁說：「美國國家公園已創建近百年的歷史，而臺灣國家公園成立至今只有30年，就有今天的成績，我希望你們知道，你們應該以此成就為榮，並終生以身為國家公園的同仁為傲!」。背起旅人的行囊，Scott將臺灣國家公園之美帶回美國，重返巡查員工作崗位，期盼未來還有更多機會可以進行交流。Scott認為，身為國家公園的一分子，即使是身在地球兩端不同的國度，但是，熱忱的心無國界。